Cuentos y relatos

  "Todo es tan diferente a lo que los libros nos cuentan, tanto que parece que son una tremenda falsedad. Porque no puedo verlo. Ni mucho menos sentirlo"   ME SUENA A PAIDAGOGA   Mía Estefanía Beltrán Beltrán     Entré a la carrera de Pedagogía. Escribí una tarde por mi grupo de Economía, la carrera que estaba estudiando el ciclo anterior.   ˗         Me he inscrito a una nueva carrera. Quiero estudiar Pedagogía. Le dije el Día de las Madres a mi Nino y a mi Abuela, mientras desayunábamos en familia en un restaurante. ˗         Te vas a morir de hambre. Me dijeron más de una vez argumentando que si estudiaba para ser maestra, posiblemente, mi sueldo jamás me alcanzaría para cubrir esa vida a la que me he ido acostumbrando.   ˗         ¿Quieres ser maestra? Me preguntaron mis pequeños hermanos, un día cuando me vieron con mi nueva camiseta para la Universidad. ˗         ¡Uy, los niños somos muy traviesos, te acuerdas de nuestros compañeritos del kínder? L

“Mi propósito es llegar a disfrutar la lectura para nutrir mi aprendizaje, hacer de la lectura un hábito y poder decir que ya leí un libro completo…Que aprendí a filosofar…”     SOY ANGÉLICA Y QUIERO FILOSOFAR   Angélica del Rocío Félix Aguilar     Soy Angélica y quiero hablar de la Filosofía de la Educación, materia que me imparte el Maestro Frías en la UPES. Es una materia muy interesante, pero a mí se me complica, porque no estaba acostumbrada a leer y esta materia nos incita a leer y buscar información, ser más críticos, a estar más despiertos sobre distintos temas; vemos textos muy densos y es donde se me complicaba demasiado la existencia en un principio. Bueno… me di cuenta que en todas las materias es muy, pero muy necesario, leer. Y las antologías están repletas de letras y no tienen dibujitos ni color… Por unos días me pregunté ¿Qué estoy haciendo yo en la UPES? si jamás en mi vida he leído un libro y todas y cada una de las materias que nos iban presentando nos h

“Me encerré en una caja fuerte /  le puse candado y fundí la llave /  Y así me sellé en el más gra nde silencio” SILENCIO   Mariana López Díaz   El miedo me envuelve, me comprime, me paraliza. Claustrofobia agonizante. Me encerré en una caja fuerte, le puse candado y fundí la llave. Y así me sellé en el más grande silencio. Incendié los escritos que con tinta en lágrimas escribí, hice una fogata de mis anhelos, de mis palabras y mis pasiones. Me guardé en silencio cosiendo mis labios para que no hablaran, para que no gritaran las verdades   que de mi corazón crecían, que rompían mi piel cual raíces saliendo del asfalto   como árboles de mis pensamientos, como estrías de ideas en mis piernas huyendo en el bosque, escondiéndose de los ojos juzgones, mirándome desde los espejos que colgué para no verme. No hay nadie que me escuche y no grito, No hay nadie que me vea y, aun así, no quitó el velo que me cubre. Sólo soy yo, escondid

  “Este intercambio de formas de ser y de comunicarse enriquece la vida universitaria y promueve un diálogo intercultural constante” LA CULTURA EN LA UNIVERSIDAD                     Mariel Alexandra Castelo Sainz La cultura en la universidad es un conjunto de reglas no escritas, tradiciones, normas y expectativas que influyen en todos los aspectos de la vida universitaria; son elementos que complementan la manera en que las personas se comportan, cómo interactúan entre sí, cómo se visten, de qué hablan, cómo se comunican, cómo se sienten respecto a su entorno y las relaciones que establecen, tanto entre estudiantes como con los docentes; también permite que personas de diferentes contextos se sientan valoradas y respetadas; es decir, en una universidad hay diferentes personas y diferentes grupos sociales que se complementan para un mejor aprendizaje,. Y estas diversas perspectivas ayudan a los estudiantes a desarrollar una mayor empatía y comprensión hacia otras culturas. ¿Por qué es i

“Hay una tristeza que viene de saber demasiado, de ver el mundo como realmente es. Es la tristeza de entender que la vida no es una gran aventura, sino una serie de pequeños, insignificantes momentos" “SE MUERE MUY MAL EN EL SIGLO XXI, PORQUE HEMOS PERDIDO LA NOCIÓN DE QUE ES ALGO NATURAL”   María Luisa Álvarez Piña   “Vivimos en un mundo en el que perpetuamente se habla de la crisis de las Humanidades, en donde se minusvaloran los estudios de literatura, arte o filosofía por su aparente falta de utilidad”. ¿Qué papel cree usted que tienen las Humanidades, en el servicio educativo visto desde la calle?   Unos de los misterios, si se le puede llamar así, ha sido y será para mí la muerte. Desde luego, que forma parte de un proceso de la vida, naces, te desarrollas y mueres. Mi curiosidad o inquietud va hacia; cómo se vive en el día a día, qué tanto se valora la vida para no ponerla en riesgo, qué tanto se cuida en lo emocional/mental, que tanta importancia le da a lo que consume par

“Forjar senderos /  es lo que nos debe interesar /  Errar, intentar /  no importa lo que sea /  pero accionar”   UN VIAJE AL SER     Mía Camila Payán Angulo     Un viaje al ser, la educación demuestra poder, es un viaje al abismo, donde uno mismo encuentra a su propio ser.   No sólo es entrega de información, sino la germinación de lo que tenemos por florecer. Tomados de la mano, la filosofía impulsa el querer conocer.   Sócrates no imponía razón, guiaba con preguntas hacia la reflexión. "Conócete a ti mismo", comenzando con el saber del alma. No busques en libros vacíos, averigua en el corazón y busca sin desvíos.   Platón se queda con su verdad ideal, más allá del mundo terrenal y banal, decía que la mente es el aprendiz, y el maestro el que guía el alma hacia la luz.   Aristóteles se quedaba con la acción, cada elección, cada hacer, cada actuar. No sólo se trata de pensar, la virtud se forma en el trayecto.

“¿Cultura para qué? Para todo. Para entender quiénes somos, para educar a nuestros hijos, para transformar nuestras vidas y para adaptarnos a un mundo que cambia constantemente” CULTURA: LO QUE SOMOS Y COMPARTIMOS     Esmeralda Zazueta Campos   La cultura no es solo algo que heredamos o que aprendemos con el tiempo; es lo que nos define, lo que compartimos con los demás y lo que nos permite entender quiénes somos. Es como una conversación constante entre lo que hemos sido y lo que queremos ser. Desde mi perspectiva, la cultura va mucho más allá de las tradiciones o el arte: es identidad, es historia y, sobre todo, es la manera en que conectamos con el mundo y con las personas a nuestro alrededor. A lo largo de mi vida, he estado rodeada de diferentes culturas. Desde que era pequeña, he vivido en algunos estados de México, y eso me ha permitido conocer diferentes formas de ser y de ver la vida. Cada lugar tiene su manera única de hablar, convivir y entender las cosas, y eso ha dejado un

“Cultura va de la mano con cultivo o cultivar y les pregunto a ustedes. ¿Qué cultura han cultivado?”   ¿CULTURA PARA QUÉ?                                   Maleny Mascareño López   Una pregunta con una infinidad de respuestas. En este momento me pregunto, ¿qué cultura tenemos nosotros como Sinaloenses? ¿Con qué cultura nos identifican de otros estados y países? Nuestra cultura es mucho más de lo que nos podemos imaginar, los sinaloenses son personas trabajadoras, que todos los días se levantan temprano para llevar el sustento a su casa, se preocupan por envejecer con orgullo trabajando hasta el último día para lograr sus metas y objetivos, no le temen al emprendimiento las nuevas generaciones, personas honestas y que les gusta echar la mano al amigo cuando lo necesitan, eso son los verdaderos sinaloenses y me quedo corta con esta descripción. Nuestras tierras que nos caracterizan donde se da el maíz; ¿ah, caray, pero qué bonito es sentir el dulce olor a tierra mojada en las noches cuan