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  “El desencanto es malo. Hay que evitarlo en la medida de lo posible en la vida y en educación"   NOTAS SOBRE EL PESIMISMO Y EL DESENCANTO EDUCATIVO   Por: Adán Lorenzo Apodaca Félix   Para finalizar el siglo pasado escribí y publiqué un ensayo denominado “El ascenso del pesimismo”, el título del ensayo era muy apropiado para aquellos tiempos, había muchas profecías anunciando que el mundo se iba a acabar, en eso eran estos vaticinios coincidentes, en lo que no estaban de acuerdo era en la fecha, unos sostenían que se iba a acabar el 31 de diciembre de 1999, otros en cambio anunciaban su terminación para el 31 de diciembre del 2000. Ahí discrepaban, pero de que se iba a acabar no tenían duda. Arropado en ese halo pesimista como advertencia y sentencia, sostenía la idea de que las condiciones de cierre del siglo estaban marcando su huella en el aspecto educativo, había motivos para pensar en ello, los grupos numerosos, la pérdida de los valores, la irrupc...
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“Mi rostro iba cambiando, la frente parecía más amplia. Los años se me vinieron encima en pocas semanas, porque la calvicie fue despiadada"   EL CABELLO DEL PELUQUÍN   Marité Ibarra   Todo empezó cuando yo apenas tenía 22 años. Era muy joven y entusiasta. Estudiaba en la universidad, todo marchaba bien en aquellos años, obviamente con las dificultades y estrés, propios de un universitario. También tenía una bella novia, alguien de quien estaba profundamente enamorado. Ella aderezaba mi vida con su dulce compañía y momentos agradables. Después, precisamente a esa edad, inició el periodo más lamentable de mi vida. Lentamente comenzó a caerse mi cabello. Fue gradual, pero contundente e irreversible. Mi padre era calvo, pero mi madre tenía una abundante cabellera, hermosa y bien cuidada. Y yo pensé que estaba a salvo, pues me parezco mucho a ella, pero no fue así. La calvicie poco a poco se fue apoderando de mí, se arraigó en mi vida, sacudió mi autoestima y sens...
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“Buscamos un sentido /  mientras somos estrellas perdidas /  intentando  / iluminar la oscuridad /  con una luz que ya no tenemos"   ESTRELLAS PERDIDAS Por: Ian Báez Palazuelos Por favor, no me veas. Solo un muchacho atrapado en sueños y fantasías que ya no le pertenecen. Por favor, mírame. Alcanzando a alguien que no puedo ver, a alguien que quizá nunca estuvo del otro lado de la oscuridad. Toma mi mano. Veamos dónde despertamos mañana. Los planes mejor trazados a veces no son más que una noche de paso, un fuego que se apaga antes de que amanezca. Maldito seré. Cupido demanda su flecha de vuelta y me deja sin arma ni dirección. Así que embriaguémonos con nuestras propias lágrimas. Y Dios, dinos la razón. La juventud se desperdicia en los jóvenes. Es temporada de caza y los corderos corren sin saber hacia dónde. Buscamos un sentido mientras somos estrellas perdidas intentando iluminar la oscuridad con una luz que ya...
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“Tal vez, mientras lees mi historia, encuentres un pedacito de la tuya.  Y si eso sucede, entonces habrá valido la pena escribirla" 1. LA MUJER QUE YO ERA   Quizá no sabíamos quiénes éramos, quizá solamente                                                                sabíamos quiénes éramos dentro de ese pequeño mundo   Ven, quiero contarte algo, siéntate conmigo, que esto va pa´ largo y tendido. Hazte un café, un té, o lo que quieras, que yo haré lo mismo porque esta conversación será sin prisa. Quiero que conozcamos a la Liz de antes, la Liz de México, esa que pocos o casi nadie conoce aquí en Madrid. Y si no me conoces de nada, pues bienvenida, conoce...
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“Sostengo la idea que los pedagogos clásicos tienen aportaciones importantes y de vigencia aplicativa de sus ideas en la condición actual de la escuela"   El retorno de la pedagogía: Un viejo anhelo   Por: Adán Lorenzo Apodaca Félix   En 2011 escribí mi primer libro, lo titulé “El olvido de la pedagogía”, como es el estilo personal de proceder, junté el dinero de muchas quincenas y con el texto en borrador me fui a la imprenta para corregirlo e imprimirlo. En ese libro y en ese tiempo, se sostenía la idea que la pedagogía estaba olvidada en los escenarios escolares, argumentaba en sus páginas la manera como los actores educativos estaban dialogando sobre muchas cosas superficiales e intrascendentes, menos de pedagogía. Se cita en el texto cómo un colectivo de docentes discutía acaloradamente en sesión prolongada “si el paso redoblado llevaba remate o no”, otro colectivo, de otra escuela, ocupaba su tiempo en ponerse de acuerdo sobre “de cuál grupo iban a ser los...
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"Esos relatos nos dan una formación literaria indispensable. Nos enseñan a narrar nuestra propia práctica" EL ECO DE LAS LETRAS VIVAS José Manuel Frías Sarmiento   Con ayuda de una desconocida Inteligencia Artificial  Personajes (todos son ficticios, igual que las situaciones que presentan) Sofía : Estudiante de Pedagogía en la UPES. Entusiasta, reflexiva y en busca de una educación con rostro humano. Mateo : Estudiante de Educación Primaria en la UPES. Práctico, un poco escéptico ante la teoría pesada, pero apasionado por el aula. Dra. Elena : Profesora de la UPES. Guía experimentada que fomenta la lectura y la sensibilidad docente. I.A. (Alfa) : Inteligencia Artificial del laboratorio de innovación de la UPES. Se manifiesta a través de una pantalla interactiva y una voz modulada, Escenario El laboratorio de medios digitales de la UPES. Hay computadoras, libros de texto apilados y una gran pantalla central donde parpadea la interfaz de Alfa . Acto Único (Al comenzar la escen...