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Taller de Redacción Libre y Creativa “No era uno, ni dos, ni 10, ni 50… ¡Eran 100 años de Soledad!”   CUANDO LA REFLEXIÓN CAMBIA EL RECUERDO   Solangel Méndez Ruiz   Uff…. Este escrito es la segunda vez que lo hago, espero lo hagamos mejor. Bueno, pensemos…. Siento un frío en mi pecho, siento… Como si hubiera corrido detrás de algo inalcanzable y sientes como el aire entra por tus pulmones tan rápido y profundo, pero tan rápido, que sientes que no respiras, eso siento al recordar (ahora) mi experiencia con la lectura. Porque no me gusta ni hago dos veces las mismas cosas, por eso se me dificulta a veces avanzar y lo sé, las cosas requieren práctica, pero hay tantas cosas por descubrir ¡jamás acabaría uno! Pues si debo recordarla, empezaría por el primer libro que recuerdo que leí entero: “El cocodrilo de la tina” de mmmm, Christian Lehmann. Una lectura super ligera, con dibujos grandes, estaba en segundo de primaria, recuerdo que la historia es fantástica, osea eso de que...
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Taller de Redacción Libre y Creativa "Leí sobre un fantasma y una familia que se burlaba de él en una mansión inglesa; un detective que busca una carta escondida a plena vista; una joven que desafía al rey para darle sepultura a su hermano..."   MIS PRIMERAS LECTURAS DE CONTRABANDO Yazmín Lares Salazar Mi primer acercamiento formal a la lectura fue cuando estaba en el kínder. Aquel día molesté a la maestra porque no podía quedarme quieta o callada un rato, mi abuelo decía sin sutileza que tenía "gusanos en la cola". Siempre terminaba las actividades muy rápido, como si estuviera en una competencia contra mis compañeros. Entonces empezaba, poco a poco; movía las piernas y me retorcía en la sillita, luego volteaba a todos lados para ver donde estaba la maestra y cuando miraba que tenía luz verde corría con mi amiga para platicar con ella. La maestra Engracia me tomaba de la mano y me decía que tenía que quedarme quieta y respetar el tiempo de mis compañeros, p...
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“¿Cuál es la estrategia definitiva para que todos los niños tengan la oportunidad de integrarse sin importar su origen?”       INCLUSIÓN, CHISMESITO Y MUCHAS DUDAS     Xiadani Guadalupe Arellano Sandoval     Hacer un texto para concluir una materia que se llama “problemas del aprendizaje” (o algo así), me resulta abrumador, hay muchas ideas, mucha tela de donde cortar, ¿Qué puedo decir si sólo soy una aprendiz? ¿Por dónde empiezo? Este semestre tuvo algo particular, cada semestre se distingue por un concepto común que diferentes materias comparten y enriquecen a lo largo del ciclo, nuestra palabra mágica este semestre fue “Inclusión”, pero ¿Qué es? ¿De dónde viene? ¿Cómo es aplicable? Según nuestras referencias, aunque muy comúnmente se le ve así, inclusión no es un concepto que se limite solo a la parte de discapacidad, hay que incluir frente a la diversidad cultural y de género también, aunque a menudo s...
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Taller de Redacción Libre y Creativa  “A veces veo personas que terminan libros enormes como si nada y me pregunto cómo lo hacen. Yo intento leer dos páginas y mi mente decide irse de vacaciones” TODOS AMAN LA LECTURA… EN TEORÍA   Anahí Díaz Pérez   Todos dicen que leer es importante. Los maestros lo repiten, los papás lo aconsejan y siempre aparece alguien diciendo que “los libros cambian vidas”. Y seguramente tienen razón. El problema es que saberlo no hace que automáticamente den ganas de leer. Yo, por ejemplo, admiro muchísimo la lectura… pero desde una distancia bastante segura. A veces veo personas que terminan libros enormes como si nada y me pregunto cómo lo hacen. Yo intento leer dos páginas y mi mente decide irse de vacaciones. Empiezo una oración y, para la tercera línea, ya estoy pensando en qué voy a cenar, en una canción que escuché hace tres días o en algo vergonzoso que hice en primaria. Mi concentración dura menos que la batería de un celular viejo. Lo pe...
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“Y creo que ahí fue cuando entendí que el problema no es que saludar sea algo extraordinario… el problema es que ahora casi nadie lo hace”   EN UN MUNDO QUE OLVIDÓ SALUDAR   Celeste Giselle Quintero Plata   Hace unos días en la clase del maestro Frías pasó algo que se me quedó muy grabado. El maestro me preguntó si yo era de rancho y yo le respondí que sí, entonces dijo algo que sinceramente no esperaba escuchar, comentó que siempre notaba que yo llegaba saludando de mano, dando los buenos días, las buenas tardes o despidiéndome de la misma manera, lo dijo frente al grupo como si fuera algo raro, como si actualmente fuera extraño encontrarse con alguien que todavía conserve esas costumbres. Y creo que ahí fue cuando entendí que el problema no es que saludar sea algo extraordinario… el problema es que ahora casi nadie lo hace. Desde pequeña me enseñaron que la educación vale más que muchas cosas, me enseñaron que al llegar a un lugar uno debe saludar, aunqu...
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Taller de Redacción Libre y Creativa  “Las filas son una de las cosas más humanas que existen.  Toda nuestra vida es una fila disfrazada”   TRATADO PROFUNDO SOBRE LAS FILAS Y LA LECTURA   —Celso Gilberto Guzmán Félix   Las filas son una de las cosas más humanas que existen. Toda nuestra vida es una fila disfrazada. Hacemos fila para entrar a la escuela, para comprar comida, para subir a un camión, para graduarnos, para trabajar, para cobrar, para esperar resultados médicos, para ver conciertos y, de cierta forma, hasta para morir. Siempre hay alguien adelante y alguien detrás. Siempre existe la sensación de que alguien avanza más rápido y alguien se quedó demasiado lejos. Lo extraño es que nadie nos enseña a esperar. Solo nos ponen ahí y ya. Cuando era niño pensaba que las filas eran castigos inventados por adultos aburridos. Me desesperaba estar quieto viendo cómo avanzábamos apenas unos centímetros cada cierto tiempo. Miraba el reloj como si ...
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"Así percibo el aprendizaje: algo que cambia y que obliga a adaptarse a nuevos entornos, corrientes y obstáculos para poder seguir creciendo"   AMAR Y QUERER                            Evely Félix Olivas Quiero comenzar comentando que me resultó difícil elegir un tema concreto o limitarme a uno solo, porque realmente quisiera hablar de muchas cosas. Aun así, intentaré concentrarme en reflexionar sobre algunos efectos del aprendizaje: sus barreras, sus posibilidades, los cuestionamientos que provoca y las transformaciones que puede generar. Tomé como punto de partida una frase dicha por un compañero de  Pedagogía, Celso, durante una clase del Maestro Frías en la que yo me entrometí —aunque pedí permiso para hacerlo—. Celso participó y quizá para muchos aquella intervención pasó desapercibida o pareció poco relevante; sin embargo, para mí fue inspiración. “Sin amor no hay conocimiento y sin conocimiento ...