“Heidegger sostiene que lo preocupante es lo que siempre ha dado qué pensar, lo que da qué pensar y lo que siempre va a seguir dando qué pensar”

 

LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA

 

Por: Adán Lorenzo Apodaca Félix

 

Un estudioso de temas educativos y particularmente de cuestiones filosóficas es el doctor Armando Tello Valdez, él es un profesor investigador adscrito a la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa, Unidad Los Mochis. El doctor Tello, desde hace más de 30 años, ha sido muy insistente en el sentido de enseñar a los niños filosofía, señala el reconocido académico que es muy importante incluirla desde la educación preescolar.

En clases, en cursos, en talleres, en los foros y en los distintos espacios en los que recurrentemente hace esa recomendación, creo que no se le ha escuchado con la atención que se debiera, un tema de tan destacada importancia se debe reflexionar detenidamente, debemos enseñar la filosofía para poder entender en muchos sentidos lo que está sucediendo en el contexto actual, hacerle preguntas al mundo, interrogarse sobre el sentido de la vida es primordial en la existencia del ser humano.

De esa reflexión del doctor Armando Tello Valdez de Los Mochis, me paso a Alemania, en ese país, existió un filósofo llamado Martín Heidegger (1889-1976), él era un filósofo existencialista y fenomenológico, un gran pensador europeo de esos que por la solidez de sus aportaciones, aun en las condiciones actuales los estamos estudiando, interpretando, tratando de comprender y traducir a la práctica sus reflexiones.

De la vasta obra de Heidegger, hay un concepto que me parece que ha sido poco reflexionado, ese concepto es de los preocupantes, el filósofo alemán argumentaba que, las sociedades en épocas determinadas siempre tenían sus preocupantes, es decir, temas que le preocupaban, temas de los que dialogaba recurrentemente, temas de los que hablaban noche y día, temas que ocupaban la cotidianidad de sus ciudadanos

En todas las épocas y en todas las sociedades, éstas siempre han tenido motivos para pensar sus cosas, así parece que en un lapso determinado se ponen de moda unos asuntos y al tiempo, otros preocupantes ocupan el sentido reflexivo de sus miembros. Este es un aspecto dialéctico de la comunicación. Heidegger sostiene que lo preocupante es lo que siempre ha dado qué pensar, lo que da qué pensar y lo que siempre va a seguir dando qué pensar.

Desde una mirada general, los preocupantes particularmente en Sinaloa y en México han sido los temas relacionados con la violencia, es muy lamentable que un país, que un estado como  el nuestro, que  va para dos años hablando de temas de la violencia, las referencias sobre la violencia como preocupantes, han penetrado los espacios públicos, las plazas, los mercados, los estadios, las empresas, las fábricas, la academia, los clubes de servicio, e incluso en los hogares, en todas partes está este asunto, este “preocupante” ha inundado todos los espacios en los que interactúa el  ser social.

 La relación es elemental, si enseñáramos filosofía, si leyéramos filosofía, creo que pudiéramos tomar los preocupantes positivos y empezar a dialogar sobre esos preocupantes y no estar dialogando sobre cosas preocupantes negativas, tal como ha sido el caso, en tal tesitura, creo que la escuela, creo que los profesores y las familias, tenemos mucho que hacer en esta tarea de recuperar y anclar en la representación individual y colectiva, formas de pensar positivas, la filosofía da para ello.

Se debe hacer una inmensa cruzada filosófica para que rescatemos la utilidad de  la filosofía, desde los griegos se ha sabido que  la filosofía alienta el pensamiento crítico, ese tan de moda en la Nueva Escuela Mexicana, en el caso de nuestro país, esto posee un riesgo que vale la pena señalar, si no leemos, no filosofamos, y sin lectura ni filosofía, tenemos escasa oportunidad de dialogar sobre los asuntos cruciales de nuestra condición posmoderna, como bien dijo un gran teórico llamado Jean-Francois Lyotard.

Preocupa enormemente que, en estos tiempos, los preocupantes en México y particularmente en Sinaloa, sean aspectos relacionados con la violencia, ya basta, va a costar trabajo, pero es tiempo de empezar a dialogar sobre preocupantes más positivos, de instalarse estos en la cotidianidad, vamos a tener esas posibilidades de diálogo profundo y creador. La propuesta es la filosofía desde la educación preescolar, viejo anhelo del Dr. Armando Tello Valdez. Eduardo Galeano nos dijo que la utopía tiene buen domicilio en la escuela.